Tags: образование

Мобильность в сфере образования. Отличная цифирь для России, посредственная для Германии

DWO_Bildungsmobilitaet_OECD__Aufm Kopie.jpg

26 – 64 летние граждане, не являющиеся школьниками или студентами, которые имеют более высокий, низкий или тот же уровень образования, что и их родители. (в процентах)

На графике справа отражены тенденции мобильности. Синий цвет: тенденция к повышению уровня образования, красный - к понижению. На графике слева – тот же уровень образования, что и у родителей.

Как видно, по состоянию на 2012 год, около 58% россиян имели более высокий уровень образования, чем их родители, около 6% - более низкий. При этом тот же уровень образования имело около 36%. Из них около 3% имели образование ниже среднего, 11% - среднее, 22% - высшее. К слову, Россия обнаружила самые высокие показатели восходящей мобильности из всех 34 исследованных стран, входящих в Организацию экономического сотрудничества и развития ( ОЭСР)

Самый низкий показатель из четырех представленных стран (Россия, Франция, США, ФРГ) у Германии. Здесь, по состоянию на 2012 год, только 24% немцев имели более высокий уровень образования, чем их родители, около 18% - более низкий. При этом тот же уровень образования имело около 58%. Из них около 4% имели образование ниже среднего, 36% - среднее, 18% - высшее.

Это тот случай, когда количественые показатели совершенно не высвечивают качественной стороны, и не раскрывают контекста.

Почти каждый десятый выпускник немецкого вуза - иностранец

Согласно статистике, в 2011 году каждый десятый выпускник университетов и высших школ Германии был иностранным гражданином. Это ни много не мало 38.300 человек, что на 2900 человек больше, чем в предыдущем году. Из числа окончивших высшие учебные заведения Германни иностранцев 12,7 % являлись гражданами Китая, 7,3 % – Турции, 5,4 – России, 4,4% – Польши, 3,9% - Болгарии, 3,6% – Украины, 3,6% - Австрии, 3,0% - Франции, 56,1% - прочие. В подушном выражении расклад по тройке лидеров такой: 4900, 2800 и 2100 человек соответственно. При этом 80% окончивших немецкие вузы иностранцев изъявили желание остаться в Германии, кто временно, на несколько лет, а кто и с видом на ПМЖ. Первый вариант, как известно, предпочитают китайцы, а  второй – россияне. Сравнительно консервативное в этой сфере немецкое законодательство под нажимом глобализирующегося рынка и ужесточающейся международной конкуренции, медленно, но уверенно приобретает  либеральные оттенки.
   

Образование молодых людей в Западных странах. Вверх или вниз по социальной лестнице.

Nur 20 Prozent in Deutschland schaffen ein höheren Bildungsabschluss als ihre Eltern. Das sieht in anderen Ländern besser aus

Организация Экономического Сотрудничества и Развития опубликовала результаты исследования по уровню образования молодых людей в ряде европейских и других Западных стран. На графике представлено: сколько, в среднем, на сотню молодых людей в возрасте от 25 до 34 лет приходится тех, кто повысил / понизил / или не изменил уровень своего образования по сравнению с уровнем образования своих родителей. Красный цвет - уровень образование молодых людей ниже уровня образования родителей; синий - выше; серый - такое же.

В целом, в экономически менее развитых странах картина выглядит более позитивно. Далеко идущие выводы отсюда делать, однако, не стоит. Учет велся по формальным критериям: высшее, среднее специальное, профессиональное... образование. Провести анализ содержательной стороны дела – неподъемная задача, требующая учета массы различных аспектов. Прежде всего требуется изучение структурных реформ в сфере образования каждой из стран. Так, число вузов может расти, но качество высшего образования падать. В иных передовых Западных странах среднеспециальное образование, или даже профессиональное, качественнее высшего образования, предоставляемого вузами некоторых восточноевропейских страна. К тому же, не исследовалась трудовая занятость молодых людей. Т.е. не известно, где работают выпускники вузов.  

Тяжела и неказиста жизнь немецкого магистра

Сегодня высшее образование далеко не всегда окупается, особенно гуманитарного профиля. Так, несмотря на послужной академический багаж, опыт и стаж работы, преподаватели и приватдоценты Германии занятые в языковых институтах и народных высших школах зачастую зарабатывают гораздо меньше подсобного рабочего на стройплощадке.  Виной тому – скудное государственное финансирование, закон о пенсионном страховании и  идеализм - неистребимая любовь к свой работе.

Тане Хуммель из города Фрайбург 55 лет. Она магистр немецкого языка и литературы. Так как ей не удалось найти постоянного места работы и стать штатным сотрудником, она подрабатывает по контракту в одной из частных школ и на государственных интеграционных курсах для эмигрантов.  Хуммель зарабатывает 15 евро в час. При 25 часовой рабочей неделе это составляет 1200 евро в месяц чистыми. Звучит не так плохо, однако дьявол кроется в деталях. Если учесть подготовку к занятиям и проверку домашних заданий учащихся, то получается, что она трудится целый день. Расходы на проезд до маста работы (примерно 80 евро в месяц) она оплачивает из собственного кармана. 200 евро в месяц уходит на  медицинскую страховку и еще столько же на взносы по пенсионному страхованию. Жилье + комуналка съедают 500 евро месяц. В итоге остается около 200 евро, которые практически полностью расходуются на еду. И если бы не хорошо зарабатывающий муж, то Таня Хуммель едва сводила бы концы с концами. 
 

Век живи - век учись

  

Studenten sitzen in einer Vorlesung der Uni Köln.

До введения Болонской системы либеральная модель высшего образования Германии позволяла студентам учиться в вузах бесконечно долго. Объем материала, расчитанный на 4 – 5 лет обучения мог быть освоен, к примеру, за 10 лет. Хотя Болонская, жестко структурированная система функционирует в стране уже 6 – 7 лет, многие студенты еще продолжают доучиваться по старой немецкой системе.  На прошлой неделе появилась информация, что на медицинском факультуте университета города Киль есть один студент - марафонец, который находится аж на 108 семестре, т.е. он проучился в общей сложности 54 года.  По действующему законодательству, университет не может отчислить чемпиона, напротив, персонал факультета обязан обслуживать его должным образом. В том же Кильском университете на разных факультетах сейчас имеется 239 студентов, протирающих своими штанами академическую скамью более 15 лет. Интересно, сколько таких «долгожителей» по всей Германии, в которой более 300 вузов.


Привыкнув за долгие годы к родной немецкой академической «расслабухе», многие студенты и преподаватели никак не могут привести свой организм в состояние повышенной мобилизации, чтобы успешно перейти на жестко структурированные Болонские рельсы. Напряженка, аврал, головные боли, бессонница, стрессы и даже психические расстройства – довольно распространенные явления среди сегодняшних немецких студентов. По данным Медицинской газеты, с 2005 года в Германии резко увеличился спрос на лекарственные препараты – антидепрессанты. За это же время количество обращений молодежи (в возрасте от 19 до 29 лет)  к психологам и врачам психиатрам увеличилось на 54%. Таковы реалии эпохи повсеместной затяжки поясов.  


доверяй vs проверяй

Пожалуй ни в одной стране мира слово "НАШИ" не употребляется так часто, как в России. "НАШИ" повсюду, от спорта до политики, а после пришествия на властный олимп Единороссов нашизм и вовсе приобрел контуры некой национальной идеологии. И все говорят, что мы вместе, все говорят, но не многие знают в каком.

Первая университетская лекция в Марбурге (май 2001 г.) приподнесла мне сюрприз, не успев начаться. Войдя в аудиторию, я обнаружил там необычный студенческий контингент. Передний посадочный ряд был занят пожилыми бюргерами явно пенсионного возраста. Всего их было человек 15 - приблизительно треть от числа всех присутствовавших на лекции. Позднее я узнал, что в Германии любой желающий вот так просто, без обиняков, может завалиться на лекцию. Не закрыты двери и на большинство семинарских занятий. Более того, доступны "людям с улицы" и университетские библиотеки. Для посещения большинства из них не требуется предъявлять студенческий билет. Правда, если вы не студент, то не возьмете книги на дом, однако всегда сможете сделать копии любого издания на месте. В общем, доступ к научному знанию в Германии самый широкий и все, что вам нужно для приобщения к нему - желание.

Как то я проходил мимо родного Владимирского педагогического университета, который окончил в 1995 г. и решил заглянуть, пройтись по длинному коридору третьего этажа, где размещается истфак, посмотреть на расписание учебных занятий, поностальгировать. Увы, мои более чем скромные хотелки разбились на пороге, о железные турникеты и непреклонную волю дядьки - вахтера. Прискорбно констатировать, но в "НАШЕМ" обществе, где люди от удушливой атмосферы недоверия и подозрительности едва волочат ноги, массовое приобщение к научному знанию крайне проблематично. На этом фоне любые просветительские общественные инициативы, пусть даже и самые малые, на вес золота.  

http://community.livejournal.com/v_i_projects/